Milí rodičia budúcich prvákov, Vaše dieťa sa v tomto roku pripravuje na nástup do školských lavíc. Určite sa zaoberáte otázkami, či je dostatočne zrelé a pripravené po všetkých stránkach. Prinášame Vám stručný prehľad toho, čo by mal budúci prvák vedieť.

 REČ

Dieťa pripravené na školu by malo mať dostatočnú slovnú zásobu a hovoriť čisto a zrozumiteľne. Malo by poznať: svoje celé meno, adresu, členov rodiny, dni v týždni, ročné obdobia, základné farby, geometrické tvary, pomenovať bežné zvieratá, rastliny, časti tela. Mal by vedieť povedať, aká hláska je na začiatku slova, vytlieskať slabiky.

 SOCIÁLNA ZRELOSŤ

Dieťa zrelé do školy sa nehanbí nadviazať primeraný kontakt s inými deťmi alebo dospelými. Zvládne sa samé prezuť, obliecť, umyť, chodiť na toaletu. Nerobí mu problém ostať chvíľu bez rodiča. Slušne sa pozdraví, pri stolovaní sa nerozptyľuje hraním alebo rozprávaním, uprace si po sebe upratať hračky a nemá problém hračky požičať. Vydrží sa sústrediť na jednu činnosť aspoň 20 minút a vie ju aj dokončiť. Vie rozoznať hru od povinnosti, dokáže spolupracovať.

 JEMNÁ MOTORIKA

Takmer hotový školák by mal vedieť správne držať písacie potreby, napodobiť tvary veľkého tlačeného písma, geometrické tvary, a nakresliť kompletnú postavu človeka (s hlavou, krkom, rukami, nohami, a bruchom). Mal by vedieť kresliť čiary, vlnovky, osmičky. Vyfarbiť obrázky, strihať, modelovať, navliekať korálky.

 HRUBÁ MOTORIKA

Dieťa by nemalo mať problém ani s hrubou motorikou: vie skákať (aj na jednej nohe), behať, preliezať, chytať a hádzať loptu, skákať cez švihadlo...

 ORIENTÁCIA

Dieťa pripravené na vstup do školy sa dokáže primerane orientovať a povedať, kde je vpravo/vľavo,  hore/dole, vpredu/vzadu, pozná svoju pravú a ľavú ruku. Vie, kde býva, dokáže porozprávať o svojej rodine. Vie sa orientovať aj v čase (dnes, včera, zajtra, ráno, obed, večer, bude, bolo). Rozozná základné farby a geometrické tvary.

 POČÍTANIE

6-ročné dieťa by malo vedieť počítať do desať, poznať číslice od jedna do 6 a vedieť ich priradiť k počtu. Rovnako by malo vedieť priradiť počet predmetov k číslu, rozlišovať čo je viac, menej, veľa, málo, väčší, menší.

 CHCE SA UČIŤ

V neposlednom rade by sa malo dieťa pripravené na vstup do školy rado učiť: chce vedieť viac, pýta sa rodičov na jednotlivé písmená, zaujíma sa o základné počty. Má vaše dieťa v zásobe neustálu paľbu otázok typu: prečo? Rado dostáva nové úlohy a rieši ich, a vydrží ich riešiť až do konca?  Potom je na  školu pripravené.

KEDY UVAŽOVAŤ O POKRAČOVANÍ PLNENIA POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V MŠ?

• ak je dieťa veľmi živé, hravé, nevydrží dlhšie pri jednej činnosti, dá sa ľahko odpútať vonkajšími podnetmi,

• nerado kreslí, nedrží správne ceruzku alebo ju striedavo drží v pravej a ľavej ruke, nie je motoricky dosť zručné,

• má ťažkosti s výslovnosťou, má málo rozvinutú reč, chudobnú slovnú zásobu,

• ak je bojazlivé, citovo labilné, odmieta kontakt s druhými a v cudzom prostredí reaguje plačom,

• trpí na opakované a časté choroby,

• nie je samostatné v sebaobsluhe

ziadost-o-vysetrenie.doc